ANF - Encadrants de these & Prévention des RPS

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•   Prévention et sécurité / Ethique

Objectifs

Permettre aux directrices et directeurs de thèse d’adapter leur posture d’encadrement afin de prévenir les risques psychosociaux chez les doctorantes et doctorants, tout au long du parcours doctoral, depuis l’intégration jusqu’à la fin de thèse et l’après-doctorat.
À l’issue de la formation, les participant.e.s seront capables de :
• Comprendre le cadre et les responsabilités de l’encadrement doctoral
• Analyser et ajuster leur posture de direction de thèse
• Poser un cadre clair et partagé dès le démarrage du doctorat
• Identifier les signaux faibles et prévenir les situations à risque
• Gérer les situations délicates et les tensions relationnelles
• Accompagner les doctorantes et doctorants dans leur projet professionnel

Public

Encadrants de thèse

Programme

Séquence 1 Le cadre de l’encadrement doctoral et ses enjeux en matière de RPS
• Cadre réglementaire du doctorat : droits et devoirs réciproques comme socle de prévention
• Acteurs et ressources autour du doctorat (écoles doctorales, comités de suivi, services institutionnels etc.)
• Les spécificités de la relation d’encadrement doctoral et de la relation asymétrique
• Lien entre qualité de l’encadrement, stress doctoral et risques psychosociaux

Séquence 2 La posture de la direction de thèse : un déterminant central des RPS
• Motivations à encadrer une thèse et leurs effets sur la relation d’accompagnement
• Les sources de stress spécifiques au doctorat
• Le stress chronique et ses manifestations dans le contexte doctoral24 juin 2026
• Sensibilisation aux risques psychosociaux dans la relation d’encadrement
• Identification et analyse des signaux faibles
• Notion de « bonne distance » relationnelle

Séquence 3 Poser un cadre clair et sécurisant dès le démarrage du doctorat comme outil de prévention primaire : « Préparer son aventure »
• Analyse des besoins du doctorant
• Accueil et intégration au laboratoire et à l’équipe de recherche
• Clarification des attentes réciproques entre encadrant et doctorant
• Droits, devoirs et responsabilités de chacun
• Outils de cadrage, de contractualisation et de suivi de la relation doctorale

Séquence 4 Ajuster son encadrement dans la durée et gérer les situations sensibles
• Les étapes sensibles du parcours doctoral
• Les leviers de motivation et d’accompagnement vers l’autonomie
• Les spécificités et enjeux de la codirection de thèse
• La gestion des conflits et situations délicates
• La conduite d’entretiens d’écoute, de régulation et de recadrage

Séquence 5 Accompagner la fin de thèse et prévenir les situations de rupture
• Sources de stress liées à la fin de thèse
• Accompagnement du projet professionnel des doctorantes et doctorants
• Prévention du décrochage, des situations de rupture et de désengagement